Le TDAH : Causes Multifactorielles et Répercussions Significatives

Introduction

Le Trouble du Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH) est un trouble neurodéveloppemental influencé par une gamme de facteurs génétiques et environnementaux, où se rencontrent des éléments tels que les prédispositions génétiques, les perturbateurs endocriniens et l'exposition à divers contaminants environnementaux. Dans ce contexte, nous plongeons dans une étude approfondie des causes et des conséquences du TDAH.

Causes Approfondies du TDAH

Le TDAH est enraciné dans une dynamique complexe de facteurs variés. Examinons-les de plus près :

Génétique :

• Prédisposition familiale : La transmission familiale souligne une forte composante génétique dans le TDAH.
• Mutations génétiques : Des recherches ont mis en évidence des mutations génétiques spécifiques qui pourraient jouer un rôle dans le TDAH.

Manque d'iode :

• Période prénatale : La carence en iode au moment de la conception et pendant la grossesse peut nuire au développement cérébral, conduisant à des risques accrus de TDAH. Il est donc primordiale, mesdames, de faire tester votre taux d'iode si projetez de concevoir un enfant.  
• Alimentation infantile : Le rôle de l'iode dans le développement neurologique de l'enfance souligne l'importance d'une nutrition adéquate.

Réflexes Archaïques :

• Persistance : La persistance des réflexes archaïques peut être un indicateur de dysfonctionnement neurologique et a été associée à des troubles comme le TDAH.
• Développement Neurologique : L’absence de l'inhibition normale de ces réflexes peut indiquer des retards ou des irrégularités dans le développement du système nerveux.

Les Perturbateurs endocriniens tel que le Brome, le chlore et le fluor  (qui possédent une structure trés proche de l'iode) : 

• Les biphényles polychlorés ou BPC : en  France, il est interdit de fabriquer et d'utiliser des PCB depuis 1987, pourtant trés persistant et ils se retrouvent encore partout dans l'environnement. La première source d'exposition aux PCB est l'alimentation (90 % de l’exposition totale), surtout via des produits d’origine animale : poisson, viande, œufs, produits laitiers. Ils peuvent traverser la barrière placentaire, exposant le fœtus à des risques de troubles du développement neurologique, tel que le TDAH.
• Retardateurs de flammes (derivés du chlore ou du brome) : Utilisés dans divers produits (dans les plastiques des circuits électriques, les meubles, les tissus d'ameublement, l'isolation thermique des équipements électriques et électroniques, les véhicules, les produits de construction, les emballages textiles et non alimentaires) pour retarder la combustion. Ils sont nombreux et certains d'entre eux sont classés comme dangereux pour l'homme et l'environnement et peuvent être interdits, ou progressivement remplacés par d’autres substances au fil du temps. Les travaux de l’Ineris ont conduit au classement de  69 retardateurs de flamme utilisés dans l’UE par fonction, polymère et concentration fonctionnelle en fonction de l’élément principal. 
• Exposition aux pesticides : L’exposition à ces substances, notamment les organophosphates qui agissent principalement en inhibant l’acétylcholinestérase au niveau des jonctions neurales, a également été mise en lien avec le TDAH.

Facteurs environnementaux supplémentaires :

• Toxines environnementales : L'exposition à des toxines telles que le plomb pendant la petite enfance est un facteur de risque reconnu.
• Tabagisme durant la grossesse : Une association entre le tabagisme maternel pendant la grossesse et le trouble déficitaire de l’attention / hyperactivité (TDAH) de la progéniture a été démontrée dans plusieurs études basées sur des auto-déclarations. 

Répercussions Étendues du TDAH

Le TDAH influence grandement la qualité de vie, engendrant des conséquences significatives :

Difficultés académiques :

• Concentration : Le TDAH complique le maintien d’une attention soutenue, ce qui peut affecter la performance académique.
• Organisation : Les individus atteints ont souvent du mal à s'organiser, un élément crucial pour réussir académiquement et professionnellement.

Problèmes relationnels :

• Relations interpersonnelles : Les interactions sociales peuvent être marquées par des malentendus et des conflits.
• Intégration sociale : Il peut y avoir des difficultés d'intégration sociale, nécessitant une approche empathique de l'entourage.

Troubles concomitants :

• Anxiété et dépression : Un risque accru de troubles de l’humeur est noté chez les individus atteints de TDAH.
• Troubles du sommeil : Les troubles du sommeil sont fréquemment rencontrés, aggravant souvent les symptômes du TDAH.

Estime de soi :

• Auto-évaluation : Les individus peuvent développer une faible estime de soi due à des échecs répétitifs.
• Réalisations personnelles : Malgré les défis, il est primordial d’encourager et de célébrer les réussites personnelles.

Conclusion

Le TDAH est un trouble neurodéveloppemental complexe qui se manifeste à travers une combinaison de facteurs génétiques et environnementaux, La persistance des réflexes archaïques offre un autre angle d'observation pour comprendre la complexité des causes y compris des éléments souvent négligés tels que l'exposition aux BPC.

Ce que nous observons dans le contexte actuel est assez troublant. En effet, en plus de la hausse notable des diagnostics de TDAH, les deux dernières décennies ont été témoins d'une baisse du QI moyen dans la population et d'une augmentation du nombre d'enfants souffrant de troubles du spectre de l'autisme (TSA). Ces phénomènes peuvent être interdépendants, illustrant une détérioration globale de la santé neurodéveloppementale. Le lien entre ces tendances et les causes multifactorielles du TDAH, notamment les facteurs environnementaux, mérite une investigation approfondie.

En cherchant à comprendre les causes profondes du TDAH, nous nous approchons non seulement d'une meilleure compréhension de ce trouble mais aussi des fluctuations observées dans les mesures du QI et les taux de TSA. Cette analyse approfondie est une étape vitale pour élaborer des stratégies de gestion efficaces qui permettront de répondre de manière proactive à ces défis croissants en matière de santé mentale et neurodéveloppementale, pour favoriser une société plus saine et résiliente à l'avenir.

Alors que faire? Qu'elles actions pouvez-vous envisagez si vos enfants ou vous même possédez un Trouble du Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité? 

Retrouvez l'accompagnement de je vous propose en cliquant sur ce lien : https://www.sophiefressingeas-jmv.com/sophie-fressingeas/gestion-du-tdah-la-methode-jmvr-la-naturopathie

Il est important de consulter un professionnel de la santé avant de commencer un nouveau régime de traitement. 

Sophie.  

Reférence : 

• Rapport ADN de Nebula Genomics pour le TDAH - Garrett Dunlap, B.S. 

• documentaire " Demain  tous cretins" - Sylvie Gilman et Thierry de Lestrade

• INERIS - Propriétés dangereuses des retardateurs de flamme - RAPPORTS D'APPUI / GUIDES 7 décembre 2021 

• Centre de recherche en pédopsychiatrie, Université de Turku et Hôpital universitaire de Turku, Lemminkäisenkatu - Article : Niveaux de nicotine prénatale et TDAH chez la progéniture - Academie américaine de pédiatrie - 01 mars 2019

• IMP - Intégration motrice primordiale - Les réflexes archaïques et l'apprentissage

• Le mouvement qui soigne - Troubles DYS : les réflexes archaïques une cause ? La Dysgraphie

• Delphine François - Mon enfant a des difficultés scolaires : et si je faisais le bilan de ses réflexes archaïques ?